Η Άννα του Κλήδονα, Δ. Αξιώτης

Διαγραμμική απεικόνιση του μαθήματος 
(μνημονική απεικόνιση- σχέδιο μαθήματος)  

Στόχος

*       Να κατανοήσουν οι μαθητές πόσο στενά συνδέονταν στην παραδοσιακή κοινωνία τα λαογραφικά έθιμα με την καθημερινή ζωή, τις ελπίδες και τις προσδοκίες των ανθρώπων

*       Να γνωρίσουν  τα έθιμα και τις λαϊκές  δοξασίες.

*       Να κατανοήσουν ότι η πιστή τήρηση ενός  έθιμου αποτελεί  πυρήνα της τοπικής κοινωνίας και ευκαιρία έκφρασης κοινωνικότητας .

Κύριοι θεματικοί άξονες του κειμένου

*       Τα λαϊκά  έθιμα στην Καβάλα

*       Ο γάμος, το όνειρο της πλειοψηφίας των γυναικών στις παραδοσιακές κοινωνίες

*       Παιδική φάρσα με απρόσμενες συνέπειες

*       Η συσσωρευμένη εμπειρία της ενήλικης ζωής αξιολογεί αλλιώς τα παιδικά βιώματα

Βασικά στοιχεία μορφής και περιεχομένου

*       Τα αυτοβιογραφικά στοιχεία

*       Η έντονη εικονοποιία

*       Η παρουσίαση των λαογραφικών στοιχείων της περιοχής της Καβάλας

*       Η σύνθεση αφήγησης και σχολίου

*       Τα δύο χρονικά επίπεδα (τότε- τώρα)

*       Ομοδιηγητικός αφηγητής

*       Η ευάλωτη Άννα

*       Η κοινωνική αναλγησία και ο ρατσισμός

*       Πλάκα-αστείο-χωρατό-φάρσα

*       Η χρήση λαϊκών λέξεων, ντοπιολαλιάς και σπάνιων γλωσσικών τύπων